家庭打罵以外的教育之道
少兒期編輯
醫(yī)路陽光
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醫(yī)路陽光
“以往我一直責(zé)怪孩子的缺陷,這一游戲要我自我反思了一下自身的個人行為,應(yīng)當(dāng)多立在孩子的視角考慮到難題,協(xié)助孩子尋找自身的興趣愛好,塑造她的信心?!贝蟮聦嶒炛袑W(xué)初次為家長們開設(shè)了體驗型心理培訓(xùn),一個“視障行走”的游戲讓很多家長看到了“責(zé)罵”以外的文化教育之道。

201班顧欣恬的家長說,自身的孩子信心不足,因此他閱讀文章了很多親子教育的書本,想想許多 方法協(xié)助孩子提升 信心,但是實際效果也不理想化。可是學(xué)習(xí)培訓(xùn)中這一其貌不揚的小游戲卻給了他明顯的震撼人心:“這一游戲使我懂得了孩子在發(fā)展的路面上是一種惶恐不安的情況,由于他不曉得正前方的路會產(chǎn)生哪些,他最必須是家長給予激勵適用和具體指導(dǎo)協(xié)助,才可以滿懷信心地向前走,但我之前卻做的卻正好相反。”
這一“奇妙”的游戲?qū)嶋H操作簡易:家長學(xué)生按單雙號分為AB2組,A組帶眼罩,B組引導(dǎo)A組行走。第一階段:一個人帶眼罩走動,另一人手挽手,能夠語言表達(dá)提醒;第二階段:一人帶眼罩走動,另一人可以用姿勢提醒,但不可以應(yīng)用語言表達(dá)提醒;第三階段:一人帶眼罩走動,另一人與你維持一定間距,只有應(yīng)用語言表達(dá)提醒。隨后A組B組互換人物角色。
培訓(xùn)講師靳家驪老師說:游戲的言外之意便是,和睦和睦的親子溝通是創(chuàng)建在信賴的基本上,信賴的創(chuàng)建必須激情的激勵,必須包容的細(xì)心,必須用心的具體指導(dǎo)。